quinta-feira, 26 de maio de 2011

Temas das redações

1º tema: Eu, o menor abandonado e o governo.
2º tema: FUVEST 2010: O altruísmo e o pensamento a longo prazo ainda têm lugar no mundo contemporâneo?
3º tema:  É possível prevenir massacres como o da escola de Realengo?
4º tema: A desvalorização do papel do professor na sociedade.

Material para aula de redação da semana que vem!

INTERTEXTUALIDADE
Leve para aula os seguintes textos:
Texto original: "A canção do exílio", Gonçalves Dias
Paródia: "Canção do exílio", Murilo Mendes.
Paródia: "Nove canção do exílio", Carlos Drummond de Andrade.
Folha de exercícios na Cristina!!

Material para aula de gramática da semana que vem!

EXERCÍCIOS DE ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO – 3º ANO
1)      A dor era tanta que o menino desmaiou.
2)      Embora chova, iremos faze compras.
3)      A verdade não se impacienta, porque é eterna.
4)      Sobe, porque quero te mostrar um livro.
5)      O Manuel tem dinheiro, pois comprou um carro novo.
6)      O Vítor domina o vocabulário porque lê muito.
7)      Aplaudiram o orador porque o discurso foi brilhante.
8)      Fique calma, pois já vamos resolver o problema.
9)      Não responda, menina, que ela é sua mãe, e quer seu bem.
10)  O homem lutou como um leão.
11)  Iremos a Recife, se Deus quiser.
12)  Eram chamados à medida que recebiam o visto.
13)  Fiz o trabalho conforme o professor pediu.
14)  Viajou, logo que passou a chuva.
15)  Chamei-o para que ouça a verdade.
16)  Encontrei a solução para o problema que parecia complexo.
17)  Achei o livro que você me recomendou.
18)  Esta é a pessoa a quem fiz referência em nossa conversa.
19)  As horas passam, os homens caem, a poesia fica.
20)  O André disse que temos um vencedor que trouxe material novo.
21)  O moleque arregalou os olhos, e eu pensei que ia ouvir as pancadas do seu coração.
22)  Será uma vida nova, começará hoje.
23)  A Grécia seduzia-o, mas Roma dominava-o.
24)  Ouço música, logo ainda não me enterraram.
25)  É necessário que venhas urgente, ou não farás mais a prova.
26)  O homem que eu te falei, não esperava que você viesse.
27)  Não me esqueço de que estavas doente quando ela nasceu.
28)  A verdade é que eu não escrevi o bilhete como você pediu.
29)  Maria, que foi minha aluna, chegou antes que Julia.
30)  As doenças, que são um flagelo da humanidade, já mataram muita gente.
31)  O ministro não pediu demissão e manteve sua posição anterior.
32)  O ministro pediu demissão, mas o presidente não a aceitou.
33)  Peçam a demissão dos seus assessores, pois eles pouco fazem para o bem do povo.
34)  Os assessores pouco fazem pelo povo; devem, pois, deixar seus cargos.
35)  O Congresso deve ser soberano, ou perderá a legitimidade.
36)  Tenho certeza de que ele faria o que pudesse para ajudá-la.
37)  Eu, que não entendo nada de física, acertei mais questões que você.
38)  Falava com tanta naturalidade, que convencia a si mesmo.
39)  Era necessário que falasse alto para que todos a escutassem se não o público perderia o interesse.
40)  Ainda que não dessem dinheiro, poderiam colaborar com o trabalho quando fosse necessário.
41)  Conforme foi sugerido, eu deixei a porta que fica para os fundos aberta, porém alguém a fechou.
42)  Elas entraram na festa, enquanto o porteiro, que era meu amigo, falava com a filha.
43)  Ele viu um grupo de homens conversando.
44)  Acabada a aula, foram embora.
45)  Só conhecei do amor, que imaginei tão lindo, o mal que ele me fez.
46)  Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá; as aves, que aqui gorjeiam, não gorjeiam como lá.
47) Reconhecido seu direito, teriam tido outro comportamento. 
48) Acossado pela política, não se entregou. 
49) Quebradas as pernas, não pôde correr. 
50) Querendo, você conseguirá obter resultados positivos nos exames. 
51) Desconfiando de suas palavras, dispensei-o. 
52) É certo ter ocorrido uma disputa de desinteressados.
53) Respondeu estarem fechadas as matrículas. 
54) Aconselho-te a sair imediatamente.
55) Seu desejo era adquirir um automóvel. 
56) Maíra estava disposta a sair da casa.  
57) Fez uma proposta a sua companheira: viajarem pelo interior, no fim do ano.  
58) Chegou para poder colaborar. 
59) Alegraram-se ao receberem os campeões. 
60) Não obstante ser ainda jovem, conquistou posições invejáveis. 
61) Não poderá voltar ao trabalho sem me avisar com antecedência. 
62) Não compareceu por se encontrar doente. 
63) É alegre de fazer inveja. 

Parlamento jovem brasileiro

Queridos alunos, leiam o informativo abaixo e peguem na Cristina um exemplo de projeto.
Beijossssss


Parlamento Jovem 2011

"Aqui você representa muito”. A Câmara dos Deputados abre mais uma vez as portas à juventude do país com o Parlamento Jovem Brasileiro 2011. O PJB é uma oportunidade para que jovens cidadãos brasileiros possam simular, durante cinco dias, a jornada de trabalho dos deputados federais. O PJB, que vai acontecer entre 26 e 30 de setembro, e vai reunir 78 estudantes de todos os estados, ocorrerá pela oitava vez, já que tem sido realizado desde 2004. De lá para cá, houve a participação de 546 jovens parlamentares que, na prática, são alunos do ensino médio. Nesse ano, uma novidade: além dos estudantes do terceiro ano, os do segundo ano também poderão participar. A partir da experiência da imersão parlamentar, os jovens criam projetos de lei próprios, que passam por simulação de todas as etapas do processo legislativo. Este ano o tema é livre. Você pode participar escrevendo projetos em qualquer área das Comissões Temáticas do Parlamento Jovem Brasileiro desde que a proposta tenha relevância e possa impactar positivamente na sociedade. A organização é nossa, mas a mobilização e a vontade de atuar é toda sua. Venha para o Parlamento Jovem Brasileiro 2011. Aqui você representa muito e pode fazer história!
O Parlamento Jovem Brasileiro, instalado anualmente, regulado pelo Ato da Mesa n.º 49/04 e pela Resolução 12/03 da Câmara dos Deputados,  tem por objetivo possibilitar aos alunos de escolas públicas e particulares a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados. A VIII edição do programa será realizada no período de 26 a 30/09/2011 na Câmara dos Deputados, Brasília- DF.
Os deputados jovens são pré-selecionados pelas secretarias de educação dos respectivos estados, por meio da apresentação de um projeto de lei. O projeto de lei deverá ser apresentado nas escolas e deverá versar sobre temas nas seguintes áreas :Agricultura e MeioAmbiente;
Saúde e Segurança Pública;
Economia, Emprego e Defesa do Consumidor;
Educação, Cultura, Esporte e Turismo.
Os estudantes devem ter entre 16 e 22 anos e estar matriculado e frequentando regularmente o  2º ou 3º ano do Ensino Médio em escolas públicas ou particulares.
O Conselho Nacional dos Secretários de Educação - CONSED encaminhará os projetos à Câmara dos Deputados onde uma comissão, formada por servidores da área legislativa da Câmara, irá escolher os projetos participantes. O número de representantes por Estado e pelo Distrito Federal é proporcional ao número de deputados federais (quadro abaixo).
Durante o período da Legislatura prevista para os estudantes, que tem a duração de cinco dias, os participantes têm a oportunidade de experimentar o dia-a-dia dos parlamentares brasileiros no desempenho de suas funções. O trâmite das proposições apresentadas pelos deputados jovens se dá de acordo, na medida do possível, com as normas regimentais vigentes na Câmara dos Deputados.

terça-feira, 10 de maio de 2011

Projeto de leitura para 2011 - 3º 1, 2 e 3 - Escola Estadual Antonio Felipe de Salles

          O projeto Ciranda da leitura consiste na seleção de 45 livros, previamente escolhidos pela professora, a serem lidos pelos quase 100 alunos da 3ª série do ensino médio. Os livros selecionados constituem um grande leque de estilos literários que vai do Humanismo, com Auto da barca do inferno, de Gil Vicente à  obra contemporânea Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo, publicado em 2003. As obras escolhidas, todas em prosa, fazem parte de uma lista de leituras exigidas para os vestibulares das principais universidades do país desde 2008. A ciranda dos livros se dá não só na apresentação de cada obra a todos da turma, como também na troca do montante lido por uma turma pelo acervo da outra. Ao término do projeto, cada aluno terá conhecimento das 45 obras que fizeram parte desta ciranda da leitura.
A realização deste projeto conta com a parceria da professora e bibliotecária Ivone Cunha e pretende não só incentivar os alunos à leitura, mas também prepará-los para o vestibular e o Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM).

A leitura de um bom livro é um diálogo incessante:
 o livro fala e a alma responde.
                                                                André Maurois

Livros escolhidos:

Humanismo
1)      Auto da barca do inferno, Gil Vicente
2)      O velho da horta, Gil Vicente.

Classicismo
3)      Os Lusíadas, Luís Vaz de Camões (episódio “Inês de Castro” e “Velho do Restelo”)

Arcadismo
4)      Glaura, Manuel Inácio da Silva Alvarenga

Romantismo
5)      Senhora, José de Alencar
6)      Iracema, José de Alencar
7)      A moreninha, Joaquim Manuel de Macedo
8)      Memórias de um sargento de milícias, Manuel Antônio de Almeida

Realismo
9)      A ciadade e as serras, Eça de Queirós
10)  O mandarim, Eça de Queirós
11)  Papéis avulsos, Machado de Assis
12)  Várias estórias, Machado de Assis
13)  Contos definitivos, Machado de Assis

Naturalismo
14)  O cortiço, Aluísio Azevedo
15)  O bom crioulo, Adolfo Caminha

Pré-modernismo
16)  Urupês, Monteiro Lobato
17)  Cidades mortas, Monteiro Lobato
18)  Negrinha, Monteiro Lobato
19)  Recordações do escrivão Isaías Caminha, Lima Barreto
20)  Triste fim de Policarpo Quaresma, Lima Barreto
21)  Os bruzundangas, Lima Barreto
22)  Os sertões, Euclides da Cunha

Modernismo
23)  Serafim ponte grande, Oswald de Andrade
24)  Libertinagem, Manuel Bandeira
25)  Estrela da manhã, Manuel Bandeira
26)  Macunaíma, Mário de Andrade
27)  Amar, verbo intransitivo, Mário de Andrade
28)  Vidas secas, Graciliano Ramos
29)  Angústia, Graciliano Ramos
30)  São Bernardo, Graciliano Ramos
31)  O amanuense Belmiro, Cyro dos Anjos
32)  Brás, Bexiga e Barra funda, Antônio de Alcantara Machado
33)  O continente, Érico Veríssimo

Pós-modernismo
34)  Morte e vida Severina, João Cabral de Melo Neto
35)  A hora da estrela, Clarice Lispector
36)  Primeiras estórias, João Guimarães Rosa
37)  Manuelzão e Miguilon, João Guimarães Rosa
38)  Vestido de noiva, Nelson Rodrigues
39)  Auto da compadecida, Ariano Suassuna
40)  Menino de Engenho, Jose Lins do Rego
41)  Recado do morro, Guimarães Rosa

Contemporâneo
42)  Capitães da areia, Jorge Amado
43)  O convidado, Murilo Rubião
44)  Maíra, Darcy Ribeiro
45)  Ponciá Vicêncio, Conceição Evaristo


OBS: Foram trabalhadas durante a 2ª série do ensino médio as seguintes obras:
- Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis
- Quincas Borba, Machado de Assis
- Dom Casmurro, Machado de Assis
- O primo Basílio, Eça de Queirós
- O crime do padre Amaro, Eça de Queirós
- O mulato, Aluísio Azevedo
- O cortiço, Aluísio Azevedo



“Meus filhos terão computadores, sim,
mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.”